Tiên phong trong Chuyển đổi Số: Những điểm nổi bật từ các buổi đào tạo SOAR dành cho các trường đại học tại Việt Namit solution
Vào ngày 2 tháng 8 và ngày 7 tháng 8, hai hội thảo đào tạo trực tuyến đã được tổ chức, với sự tham gia của 130 giảng viên, cán bộ từ các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục bậc cao trên khắp Việt Nam. Các hội thảo này đóng vai trò quan trọng trong việc giới thiệu Công cụ Tự đánh giá Mức độ Trưởng thành Số tới một đối tượng rộng rãi, với mục tiêu chung là giúp các cơ sở giáo dục tự đánh giá và nâng cao năng lực số của mình.
Hình 1: Buổi đào tạo trực tuyến về Công cụ Tự đánh giá Mức độ Trưởng thành số
Các phiên họp có sự tham gia trình bày từ các chuyên gia uy tín, bao gồm lãnh đạo dự án từ Vương quốc Anh, Phó Giáo sư Tiến sĩ Milena Bobeva từ Đại học Bournemouth, và lãnh đạo dự án tại Việt Nam, Phó Giáo sư Tiến sĩ Mike Perkins từ Đại học Anh Quốc Việt Nam. Tham gia cùng họ còn có Tiến sĩ Tiêu Thanh Thủy từ Đại học Trà Vinh, Thạc sĩ Huỳnh Đức từ Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh, và bà Lê Thị Tân từ Đại học Anh Quốc Việt Nam. Mỗi diễn giả đã đóng góp những góc nhìn độc đáo, làm phong phú thêm cuộc thảo luận về chuyển đổi số trong giáo dục đại học.
Sáng kiến “SOARing to Successful Digital Transformation in Vietnamese Universities” đại diện cho một nỗ lực tiên phong trong việc tích hợp số hóa vào hệ thống giáo dục đại học Việt Nam. Được tài trợ bởi Chương trình Đối tác Toàn cầu của Hội đồng Anh, dự án này là minh chứng cho sự trao đổi tri thức về đổi mới và các thực tiễn tốt nhất trong quản lý thay đổi liên quan đến chuyển đổi số (DX). Sáng kiến này xây dựng trên cơ sở hợp tác giữa Đại học Bournemouth (Anh) với ba trường đại học tại Việt Nam có các đặc điểm địa lý và quản trị đa dạng – Đại học Anh Quốc Việt Nam, Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH), và Đại học Trà Vinh (TVU).
Nội dung và điểm nhấn của Hội thảo
Các hội thảo đã giới thiệu tới người tham gia Công cụ Tự đánh giá Mức độ Trưởng thành Số, được điều chỉnh cẩn thận từ các mô hình do Ủy ban Hệ thống Thông tin Liên kết (JISC) tại Vương quốc Anh phát triển để phù hợp với các yêu cầu cụ thể do Bộ Giáo dục và Đào tạo (MOET) tại Việt Nam đặt ra.
Hinh 2: Digital transformation in Higher Education, JISC, Guides (Source McGill L., 2023).
Công cụ này được xây dựng như một khung chiến lược để hướng dẫn các cơ sở giáo dục trên hành trình chuyển đổi số của mình. Nó cung cấp các bước thực tế để triển khai chiến lược số hóa trên các phòng ban khác nhau trong một trường đại học hoặc cao đẳng. Dựa trên phương pháp luận của dự án SOAR—Sức mạnh, Cơ hội, Khát vọng, và Kết quả—giai đoạn đầu tiên tập trung vào “Sức mạnh.” Trong giai đoạn này, dự án nhằm phát triển và thử nghiệm công cụ này trong các cơ sở giáo dục đại học (HEIs) tại Việt Nam để giúp họ đánh giá được những điểm mạnh của tổ chức và đặt mình vào vị trí chiến lược trong bối cảnh chuyển đổi số rộng lớn hơn.
Công cụ Tự đánh giá Mức độ Trưởng thành Số hoạt động như một nguồn tài nguyên toàn diện cho các trường đại học và cao đẳng tại Việt Nam, cho phép họ đánh giá được vị trí hiện tại của mình trong quá trình chuyển đổi số và định rõ con đường hướng tới mục tiêu mong muốn. Bằng cách thúc đẩy một cách tiếp cận hợp tác, liên phòng ban, công cụ này hỗ trợ các cơ sở giáo dục đại học phát triển một chiến lược số hóa mạnh mẽ và bao trùm.
Nghiên cứu trường hợp thực tế: Đại học Trà Vinh
Tại hội thảo Tiến sĩ Tiêu Thanh Thủy đã chia sẻ những kinh nghiệm và bài học từ hành trình sử dụng Công cụ Tự đánh giá Mức độ Trưởng thành Số của Đại học Trà Vinh. Cam kết của trường đại học đối với việc trở thành một “Đại học Số” đã được thể hiện rõ ràng trong suốt buổi trình bày, nhấn mạnh cách tiếp cận chủ động của trường đại học Trà Vinh đối với chuyển đổi số.
Những chia sẻ từ Tiến sĩ Thanh Thủy đã cung cấp một ví dụ thực tế về cách công cụ này có thể được triển khai hiệu quả, mang lại những kinh nghiệm quý giá cho các trường đại học khác muốn bắt đầu các hành trình chuyển đổi số tương tự. Nghiên cứu trường hợp này đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc lập kế hoạch chiến lược và hợp tác liên phòng ban trong việc đạt được các mục tiêu số dài hạn.
Các hội thảo đã nhận được phản hồi tích cực từ người tham gia, với nhiều người bày tỏ sự trân trọng đối với những hiểu biết thu được. Một giảng viên từ Đại học Trà Vinh chia sẻ: “Hội thảo này đã nâng cao đáng kể hiểu biết và khả năng sử dụng công cụ của chúng tôi. Chúng tôi mong đợi có thêm nhiều buổi như thế này để mở rộng sự tiếp cận của dự án cho các trường đại học khác.”
Để kết nối với cộng đồng các chuyên gia thúc đẩy chuyển đổi số này, hãy tham gia trang fanpage của dự án tại https://www.facebook.com/UKVNHEDigitalTransformation.
