Chuyển đổi số trong giáo dục đại học, cao đẳng không chỉ là việc ứng dụng công nghệ — mà còn là quá trình tái thiết kế cách các trường đại học, cao đẳng vận hành, giảng dạy và hỗ trợ sinh viên trong một thế giới đang thay đổi nhanh chóng.

Chúng tôi trân trọng giới thiệu bộ tài nguyên hỗ trợ Chuyển đổi số trong Giáo dục Đại học, Cao đẳng Việt Nam, được phát triển trong khuôn khổ Dự án SOARing DX-VN — dự án hợp tác giữa Bournemouth University (BU), British University Vietnam (BUV), Trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh (UEH) và Trường Đại học Trà Vinh (TVU), với sự tài trợ của Chương trình Going Global Partnerships thuộc Hội đồng Anh (British Council).

Mục tiêu của chúng tôi là cung cấp những tài nguyên thực tiễn, có bằng chứng thực tế, giúp các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng tại Việt Nam lên kế hoạch, tự đánh giá và thúc đẩy tiến trình chuyển đổi số một cách hiệu quả.

Bộ hướng dẫn này bao gồm bốn thành phần chính, được thiết kế để sử dụng cùng nhau:

1. Khung lý thuyết Chuyển đổi Số trong Giáo dục Đại học, Cao đẳng Việt Nam

Bạn hãy bắt đầu từ đây để tìm hiểu về Khung lý thuyết của chúng tôi – cấu trúc tổng thể và các nguyên tắc nền tảng của chuyển đổi số trong giáo dục đại học, cao đẳng.

Bộ khung này là phiên bản Việt hóa của “Framework for Digital Transformation in Higher Education” do Jisc  – tổ chức phi lợi nhuận của Vương quốc Anh chuyên về giáo dục bậc cao, nghiên cứu và đổi mới, phát triển.

2. Công cụ Tự đánh giá Mức độ Trưởng thành Số (Digital Maturity Self-Assessment Tool)

Sau khi đã nắm được khung tổng thể, hãy sử dụng công cụ mang tính tương tác cao này để tự đánh giá mức độ trưởng thành số hiện tại của trường bạn trên nhiều phương diện khác nhau.

Công cụ sẽ hướng dẫn bạn xác định các lĩnh vực ưu tiên cần phát triển và đầu tư, đồng thời cung cấp báo cáo tùy chỉnh tóm tắt điểm mạnh, khoảng trống và khuyến nghị cho các bước tiếp theo.
Kết quả đánh giá giúp nhà trường xác lập mục tiêu rõ ràng và theo dõi tiến trình chuyển đổi số theo thời gian.

3. Các bài trình bày và Video Case Studies

Sau khi hiểu rõ vị trí của trường mình trong hành trình chuyển đổi số, hãy tìm hiểu cách các trường đại học, cao đẳng khác tại Việt Nam và Vương quốc Anh đang triển khai thực tế.

Các video tình huống này ghi lại kinh nghiệm quản lý thay đổi, góc nhìn lãnh đạo và quá trình triển khai thực tế từ các trường đại học, cao đẳng Việt Nam đã tham gia dự án SOARing DX-VN và thử nghiệm công cụ tự đánh giá mức độ trưởng thành số.
Những câu chuyện này mang đến bài học thực tiễn và nguồn cảm hứng cho các bước tiếp theo của trường bạn.

4. Bảng Tầm nhìn Sinh viên (Student Vision Boards)

Cuối cùng, hãy nhìn về tương lai qua góc nhìn của sinh viên.

Sinh viên từ ba trường đại học đối tác tại Việt Nam của dự án chúng tôi đã tham gia các buổi workshop sáng tạo tầm nhìn, nơi họ tưởng tượng về “trường đại học số tương lai”.
Các Bảng Tầm nhìn của sinh viên thể hiện cách họ hình dung chuyển đổi số sẽ:

• 1. Nâng cao tính linh hoạt và khả năng tiếp cận trong học tập.
• 2. Mang đến trải nghiệm học tập cá nhân hóa và hấp dẫn hơn.
• 3. Kết nối họ với các cộng đồng học tập toàn cầu.

Những tầm nhìn sáng tạo này phản ánh khát vọng của sinh viên về trường đại học, cao đẳng tương lai, đồng thời gợi mở ý tưởng cho các kế hoạch hành động lấy người học làm trung tâm.

Lộ trình Thực hành Chuyển đổi Số

Tất cả các tài nguyên trên hợp thành một lộ trình thực tiễn cho các cơ sở giáo dục:
 Tìm hiểu khung → Đánh giá mức độ → Tham khảo ví dụ thực tế → Định hình tầm nhìn và hành động.

Dù trường bạn đang bắt đầu hành trình chuyển đổi số hay điều chỉnh chiến lược hiện có, bộ công cụ này sẽ giúp chuyển đổi hiểu biết thành hành động — với các tài nguyên được xây dựng bởi và dành cho cộng đồng giáo dục đại học, cao đẳng Việt Nam.